KZ.032.9.2025

Budowanie odporności psychicznej dzieci. Wykorzystanie technik TRS w pracy z dziećmi i ich rodzicami.

WARTOŚĆ PROJEKTU: 8230 zł

DOFINANSOWANIE: 6589 zł

 

Data realizacji projektu: 01.05.2025- 31.12.2025 r.

ŹRÓDŁO DOTACJI

Powiat Pszczyński

Cel główny proejktu:
Wzmocnienie odporności psychicznej dzieci w wieku od 2 do 11 lat poprzez podniesienie kompetencji wychowawczych nauczycieli oraz rodziców, a także promocję zdrowia psychicznego wśród rodzin z terenu powiatu pszczyńskiego.

Cele szczegółowe:

  1. Podniesienie wiedzy i kompetencji uczestników
    Przekazanie nauczycielom wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz rodzicom praktycznej wiedzy z zakresu rozwoju psychicznego dzieci oraz budowania ich odporności psychicznej.
  2. Zapoznanie z metodą TSR (Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach)
    Przedstawienie technik TSR możliwych do zastosowania w pracy z dziećmi, w tym:
    • wzmacnianie zasobów dziecka,
    • budowanie poczucia sprawczości,
    • wspieranie w rozwiązywaniu trudności.
  3. Rozwijanie umiejętności wspierania dzieci w radzeniu sobie z emocjami
    Wyposażenie uczestników w narzędzia pomagające dzieciom:
    • rozpoznawać i nazywać emocje,
    • radzić sobie ze stresem i napięciem,
    • budować poczucie bezpieczeństwa.
  4. Wspieranie pozytywnych strategii wychowawczych
    Pomoc w identyfikowaniu i zmianie niekorzystnych wzorców zachowań oraz rozwijanie konstruktywnych metod reagowania na trudne sytuacje wychowawcze.
  5. Wzmocnienie roli rodziny i środowiska edukacyjnego
    Integracja działań nauczycieli i rodziców na rzecz spójnego wspierania dziecka w jego rozwoju emocjonalnym i społecznym.
  6. Promocja zdrowia psychicznego
    Zwiększenie świadomości znaczenia zdrowia psychicznego dzieci oraz wczesnej profilaktyki trudności emocjonalnych i behawioralnych.
  7. Wsparcie specjalistyczne
    Umożliwienie uczestnikom kontaktu z psychologiem z wieloletnim doświadczeniem, który pomoże:
    • rozwijać nowe strategie radzenia sobie z emocjami i stresem,
    • wspierać zmianę niepożądanych zachowań,
    • lepiej rozumieć potrzeby rozwojowe dzieci.
Skip to content